قوزبافيان
04-21-2009, 03:01 PM
استفاده بهینه از منابع وامکانات
مقدمه
کودکان و نوجوانان همواره به عنوان سرمایه ای اجتماعی، مورد نظر و توجه همه ی جوامع و مدیران یک کشور بوده اند، چنین توجهی مبین آنست که این سرمایه ی ملی نقش چشمگیر در مناسبات درون و برون اجتماعی داشته و همواره از ارزشهای خاصی برخوردار است .
* اهمیت این گروه سنی در آن است که :
الف - توسعه ی نسلی و سنی را ایجاد می کند
ب- هنجار های خانوادگی و درون اجتماعی را می توانند در نقش سفیر تغیر دهند .
از این روی تفکر و اندیشه ای موفق و پیروز می شود که بتواند بر این گروه سنی و مطالبات آنها مسلط گردد .
بدین لحاظ در سال تصحیح الگوی مصرف و بهبود مناسبات مرتبط با صرفه جویی در درون و بیرون از خانواده با توجه به نقش فرزند سالاری فقط کودکان و نوجوانان می توانند اثرات بسیار زیادی داشته باشند .
این رویکرد مبین آن است که باید توجهی خاص به ارتباطات و خواستهای شوق انگیز این گروه اجتماعی شکل یابد . جامعه ای در این وضعیت با توجه به سونامی در حال چالش آفرینی موفق خواهد بود که بتواند خواست های این قشر برآورده ساخته و تنظیم نماید .
این پیش طرح بر آن است که سازوکار های اثرگذار و تحول گرا در این بخش از جامعه را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و با شیوه ای نظامند و نتیجه گرا تعاملی سازنده با این بخش از جامعه را بر قرار سازد . در این میان سازمان و ساختاری همچون شهرداری تهران با توجه به نقش و اثری که در جامعه دارند و با عنایت به زیرساخت های توسعه ایی و بنیادی خویش موفقیت و اثر گذاری شایانی را می تواند داشته باشد .
*عنوان طرح :
صرفه جویی و تصحیح الگوی مصرف با اثرگذاری فزاینده در ارتباط با تعامل کودکان و نوجوانا ن
*موضوع طرح :
بررسی شیوه های اثر گذاری و تنظیم ساختار های منجر به نتیجه و هدف با بررسی و امکان سنجی توانایی های کودکان و نوجوانا در درون خانواده و هم افزایی آنها در مدارس و محیط های آموزشی
*پیشینه ی طرح :
بهره گیری از پتانسیل های اجتماعی و تبدیل آنها به سرمایه های ملی پیشینه ای به درازی تاریخ دارد . اما استفاده و بستر سازی چنین بهر برداری در بستر تحول اجتماعی با استفاده از نیرو های خلاق و اثر گذار جامعه یعنی کودکان و نوجوانا ن در ایران به سازوکار طراحی شده در یونیسف مبتنی بر توسعه ی نسلی و توسعه ی زمانی اشارت داشته و به زمان شاه در تحول دروس و مبانی زندگی بر می گردد . این روند با توجه به انقلاب تشدید شده و در زمان جنگ به الگویی ثابت و مستحکم تبدیل گردید . اما شکل گیری نهاد های قدرت و برون داد های آن منجر به حذف این بخش از جامعه در سازماندهی اجتماعی شد .از این روی با توجه به افق سند چشم انداز بیست ساله و ارتباطات و تعاملات مرتبط با آن نیازی قطعی به توجه به توسعه ی نسلی را طلب کرده و سازوکار های منجر به هدف را معین می نماید . با این حال فقدان توانایی جامعه در استفاده از این بخش اثر گذار با توجه به ساختار های فرزند محوری و فرزند سالاری در خانواده ی ایرانی در الگوی تصحیح شده ی مصرف و صرفه جویی با توجه به جمعیت بیش از 15 میلیونی آنها و اثر گذاری شان در محیط خانواده اراده ای معطوف به عمل و عزمی ملی را طلب می نماید .
*ضرورت و نیاز به این طرح :
جمعیت بیش از15 میلیونی کودکان و نوجوانان ، شور و شوق بی اندازه ی این گروه سنی در ایفای نقشی اجتماعی ، تاثیر پذیری خانواده ها از الگو ها و خواست های کودکان و نوجوانا ن و از همه مهمتر ضرورت تربیت و توسعه ی نسلی که یکی از اثر گذار ترین عوامل در توسعه ی ملی است . منجر به آن شده است که مدیریت اجتماعی باید برای پایش مناسبات درون خانوادگی و همکاری جمعی و ملی نقشی سازنده و شایان را به این گروه واگذار نماید . از سوی دیگر خود این جمعیت که بار مالی بزرگ و گسترده ای را بدوش خانواده گذارده و بزرگترین قشر مصرف کنندهی کالا های مصرفی کشور از جمله غذا – انرژی – آب – دفتر – قلم و...است ، مبیین آن است که باید برای این گروه برنامه ریزی و ساختار سازی شود . قطعا هیچ مدیرتی قادر نیست بدون توجه به این سرمایه های اجتماعی انباشته شده تحولی در جامعه را شکل دهد . از این روی ضروری است که هر چه سریعتر به این جامعه ی آماری و جمعیتی توجه شود .
*گام های اجرایی انجام پروژه :
1- مطالعات فاز صفر – تعرف واژگان – تعریف حوزه ی عملیاتی -..
..2- مطالعات فاز دوم : سازوکار های بهره وری و آموزش چند لایه تطبیقی با الگو های استاندارد شده
3- مطالعات وضعیت مطلوب و موجود
4- تحلیل محتوایی و آنالیز فرصت ها و چالش ها
5- تعریف راهکار ها و گذرگاه ها
6- اجرای طرح در پایلوت های آموزشی و اجرایی
7- تهیه ی سند جامع و راهبرد های بنیادین
*دستاوردها و برآیند ها ی مهم اجتماعی :
الف – تصحیح الگوی مصرف بدون هزینه ی بالای اجتماعی
ب- کنترل هنجاری و ارزشی از درون خانواده ها توسط کودکان و نوجوانا ن
ج- ایجاد احساس تعلق به جامعه و اثرگذاری توسط قشر پایه گذار فردای ایران
خ – کاهش مصرف در جمعیتی به بزرگی بیش از 15 میلیون نفر در ارتباط با تمامی پارامتر ها
د- افزایش بهر وری در کشور
ذ- بهبودواعتلای ارزش های جمعی و کیفیت رفتار های زندگی
ه - ....
*دستاوردهای اجرای طرح :
تدوین بیش از4 جلد گزارش پایه قابل عرضه و واگذاری اطلاعات پردازش شده ی آن به دیگر دستگاه های اجرایی کشور
2- تهیه و تنظیم بیش از صد پوستر قابل استفاده در محیط های آموزشی
3- تشویق شهروندی با الگو سازی رفتار کودکان و نوجوانا ن
4- قابلیت تبدیل گزارش ها به کتاب های آموزشی برای مدیرت اجتماعی و دانش آموزان
5- تشکیل بیش از 30 کارگروه آموزشی
6- برگزاری اجلاس – نشست های تخصصی – سمینار ها و..
.7- افزایش حرمت و منزلت دستگاه اجرایی و عملیاتی
مقدمه
کودکان و نوجوانان همواره به عنوان سرمایه ای اجتماعی، مورد نظر و توجه همه ی جوامع و مدیران یک کشور بوده اند، چنین توجهی مبین آنست که این سرمایه ی ملی نقش چشمگیر در مناسبات درون و برون اجتماعی داشته و همواره از ارزشهای خاصی برخوردار است .
* اهمیت این گروه سنی در آن است که :
الف - توسعه ی نسلی و سنی را ایجاد می کند
ب- هنجار های خانوادگی و درون اجتماعی را می توانند در نقش سفیر تغیر دهند .
از این روی تفکر و اندیشه ای موفق و پیروز می شود که بتواند بر این گروه سنی و مطالبات آنها مسلط گردد .
بدین لحاظ در سال تصحیح الگوی مصرف و بهبود مناسبات مرتبط با صرفه جویی در درون و بیرون از خانواده با توجه به نقش فرزند سالاری فقط کودکان و نوجوانان می توانند اثرات بسیار زیادی داشته باشند .
این رویکرد مبین آن است که باید توجهی خاص به ارتباطات و خواستهای شوق انگیز این گروه اجتماعی شکل یابد . جامعه ای در این وضعیت با توجه به سونامی در حال چالش آفرینی موفق خواهد بود که بتواند خواست های این قشر برآورده ساخته و تنظیم نماید .
این پیش طرح بر آن است که سازوکار های اثرگذار و تحول گرا در این بخش از جامعه را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و با شیوه ای نظامند و نتیجه گرا تعاملی سازنده با این بخش از جامعه را بر قرار سازد . در این میان سازمان و ساختاری همچون شهرداری تهران با توجه به نقش و اثری که در جامعه دارند و با عنایت به زیرساخت های توسعه ایی و بنیادی خویش موفقیت و اثر گذاری شایانی را می تواند داشته باشد .
*عنوان طرح :
صرفه جویی و تصحیح الگوی مصرف با اثرگذاری فزاینده در ارتباط با تعامل کودکان و نوجوانا ن
*موضوع طرح :
بررسی شیوه های اثر گذاری و تنظیم ساختار های منجر به نتیجه و هدف با بررسی و امکان سنجی توانایی های کودکان و نوجوانا در درون خانواده و هم افزایی آنها در مدارس و محیط های آموزشی
*پیشینه ی طرح :
بهره گیری از پتانسیل های اجتماعی و تبدیل آنها به سرمایه های ملی پیشینه ای به درازی تاریخ دارد . اما استفاده و بستر سازی چنین بهر برداری در بستر تحول اجتماعی با استفاده از نیرو های خلاق و اثر گذار جامعه یعنی کودکان و نوجوانا ن در ایران به سازوکار طراحی شده در یونیسف مبتنی بر توسعه ی نسلی و توسعه ی زمانی اشارت داشته و به زمان شاه در تحول دروس و مبانی زندگی بر می گردد . این روند با توجه به انقلاب تشدید شده و در زمان جنگ به الگویی ثابت و مستحکم تبدیل گردید . اما شکل گیری نهاد های قدرت و برون داد های آن منجر به حذف این بخش از جامعه در سازماندهی اجتماعی شد .از این روی با توجه به افق سند چشم انداز بیست ساله و ارتباطات و تعاملات مرتبط با آن نیازی قطعی به توجه به توسعه ی نسلی را طلب کرده و سازوکار های منجر به هدف را معین می نماید . با این حال فقدان توانایی جامعه در استفاده از این بخش اثر گذار با توجه به ساختار های فرزند محوری و فرزند سالاری در خانواده ی ایرانی در الگوی تصحیح شده ی مصرف و صرفه جویی با توجه به جمعیت بیش از 15 میلیونی آنها و اثر گذاری شان در محیط خانواده اراده ای معطوف به عمل و عزمی ملی را طلب می نماید .
*ضرورت و نیاز به این طرح :
جمعیت بیش از15 میلیونی کودکان و نوجوانان ، شور و شوق بی اندازه ی این گروه سنی در ایفای نقشی اجتماعی ، تاثیر پذیری خانواده ها از الگو ها و خواست های کودکان و نوجوانا ن و از همه مهمتر ضرورت تربیت و توسعه ی نسلی که یکی از اثر گذار ترین عوامل در توسعه ی ملی است . منجر به آن شده است که مدیریت اجتماعی باید برای پایش مناسبات درون خانوادگی و همکاری جمعی و ملی نقشی سازنده و شایان را به این گروه واگذار نماید . از سوی دیگر خود این جمعیت که بار مالی بزرگ و گسترده ای را بدوش خانواده گذارده و بزرگترین قشر مصرف کنندهی کالا های مصرفی کشور از جمله غذا – انرژی – آب – دفتر – قلم و...است ، مبیین آن است که باید برای این گروه برنامه ریزی و ساختار سازی شود . قطعا هیچ مدیرتی قادر نیست بدون توجه به این سرمایه های اجتماعی انباشته شده تحولی در جامعه را شکل دهد . از این روی ضروری است که هر چه سریعتر به این جامعه ی آماری و جمعیتی توجه شود .
*گام های اجرایی انجام پروژه :
1- مطالعات فاز صفر – تعرف واژگان – تعریف حوزه ی عملیاتی -..
..2- مطالعات فاز دوم : سازوکار های بهره وری و آموزش چند لایه تطبیقی با الگو های استاندارد شده
3- مطالعات وضعیت مطلوب و موجود
4- تحلیل محتوایی و آنالیز فرصت ها و چالش ها
5- تعریف راهکار ها و گذرگاه ها
6- اجرای طرح در پایلوت های آموزشی و اجرایی
7- تهیه ی سند جامع و راهبرد های بنیادین
*دستاوردها و برآیند ها ی مهم اجتماعی :
الف – تصحیح الگوی مصرف بدون هزینه ی بالای اجتماعی
ب- کنترل هنجاری و ارزشی از درون خانواده ها توسط کودکان و نوجوانا ن
ج- ایجاد احساس تعلق به جامعه و اثرگذاری توسط قشر پایه گذار فردای ایران
خ – کاهش مصرف در جمعیتی به بزرگی بیش از 15 میلیون نفر در ارتباط با تمامی پارامتر ها
د- افزایش بهر وری در کشور
ذ- بهبودواعتلای ارزش های جمعی و کیفیت رفتار های زندگی
ه - ....
*دستاوردهای اجرای طرح :
تدوین بیش از4 جلد گزارش پایه قابل عرضه و واگذاری اطلاعات پردازش شده ی آن به دیگر دستگاه های اجرایی کشور
2- تهیه و تنظیم بیش از صد پوستر قابل استفاده در محیط های آموزشی
3- تشویق شهروندی با الگو سازی رفتار کودکان و نوجوانا ن
4- قابلیت تبدیل گزارش ها به کتاب های آموزشی برای مدیرت اجتماعی و دانش آموزان
5- تشکیل بیش از 30 کارگروه آموزشی
6- برگزاری اجلاس – نشست های تخصصی – سمینار ها و..
.7- افزایش حرمت و منزلت دستگاه اجرایی و عملیاتی